Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог (периодические издания) - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Кудрявцев, В. Т.$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.03/К 88
Автор(ы) : Кудрявцев В.Т.
Заглавие : Творчество –язык культуры: как им овладевает ребёнок
Место публикации : Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения . - 2012. - №6. - С. 4-13.
ББК : 74.03
Найти похожие

2.

Заглавие журнала :Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения -2015г.,N 1
Интересные статьи :
Кудрявцев В.Т. Воображение: путь к обретению смысла/ В. Т. Кудрявцев (стр.4-13)
Шукшина С.Е. Учить дошкоьников думать/ С. Е. Шукшина (стр.19-24)
Скоролупова О. Обзор примерных основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО: "Успех" и "Радуга"/ О. Скоролупова (стр.25-33)
Кожокарь С.В. Социализация и медиаобразование современных дошкольников/ С. В. Кожокарь (стр.34-40)
Рапиева Л.Ф. Конспект поисково-познавательной деятельности "Поиск воздуха"/ Л. Ф. Рапиева (стр.49-50)
Флегонтова Н.П. Дошкольник как субъект проектной деятельности/ Н. П. Флегонтова (стр.63-69)
Гайдукова Л. Примерное планирование организации труда детей/ Л. Гайдукова, А. Родионова, Н. Сивальнева (стр.70-75)
Интересные статьи :
Найти похожие


3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.1/К 88
Автор(ы) : Кудрявцев В.Т.
Заглавие : Воображение: путь к обретению смысла
Место публикации : Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. - М.: Школьная пресса, 2015. - N 1. - С. 4-13. - ISSN 22237003 (Шифр Д5/2015/1). - ISSN 22237003
ББК : 74.1
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)